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  课程主题式学习大纲  
  第一课:我的信仰历程 作者: 王恩
 
涵盖内容:
繁体字版:P11-26第5行
简体字增订版:P17-29第7行
全本书07年电子版:P6 (请见作者信仰历程一栏)
逐题涵盖经文或课文:
1、魔鬼是世界(包括地球上所有的国家)的王,世界的神:约壹5:19;
2、他来无非是偷窃、杀害、毁坏:约10:8-10;
3、外面虔诚的宗教生活并不等于真信耶稣:罗2:28;
4、只有以心灵与诚实求告主名,才能得救:约4:23; 罗10:9;
5、独一真神比魔鬼大,远超过魔鬼:约壹4:4;
6、得救成为神的儿女:约壹3:1;
7、得救得到新生命:约3:16;
8、靠自己多做主工,不等于生命成长:加3:10;
9、新生命成长的路——十字架的路:路9:23-24;
10、新生命成长的路——顺、靠圣灵而行的路:加5:25。
作业:
1、为何有一个孩子,在菩萨庙里对菩萨有不恭的态度,肚子就痛。但她信了耶稣,将偶像和  偶像的窝都除掉了,反而一点事情都没有。这说明什么?
2、一个孩子信了主,你认为他对未信主的父母最大的孝顺是什么?
3、神是以不同的方法引导、带领人信主。请叙说你信主的过程。
4、有人说,一个没有得救,只是跟着父母信主而信主的人,是天父的孙子。事实上,天父是没有孙子的。这是什么意思?
5、一个神的儿女经过众多试炼,参加许多事奉,是否和生命成长等同?
6、为了要成为一个好基督徒,面对自己的旧性情,我们拼命苦待己身,克制自己,不要给人家知道,免得羞辱神的名。这方法对吗?
7、你如何理解,信耶稣不是旧生命的改良,乃是得到一个新生命?
8、你有否为旧性情久久无法脱去而挣扎、痛苦?
9、在本文中,从作者的见证中,请指出求告主名和得生命、生命成长的关系。
10、你认为本书最主要是要达到什么目的?
背诵经文:约10:7-10
祷告:
主啊!我何等感谢你,虽然全世界都卧在魔鬼手下。虽然魔鬼杀害、毁坏人的生命,但感谢主,主耶稣你来为要叫我们得生命,并且得的更丰盛。感谢主!祈求就得着,寻找就寻见,叩门就给开门。藉着祈求,我已得到了生命,我已脱离魔鬼的权势……。主啊!信主以后,我何等想要讨你的喜悦。但我又不知道该怎么做,因此常在旧性情中搏斗和挣扎。感谢主,照样,祈求就得着,寻找就寻见,叩门就给开门。你终于引导了我走上生命成长的路,使我们渐渐可以享受“天父的儿子叫我自由就真自由”;“劳苦担重担的人到主的面前主就使我得安息” 的生活。主,我感谢你,感谢你奇妙的救恩,奇妙的大爱!……